九江学院电子信息工程技术

A. 九江学院电子信息工程学院在哪个校区

主校区，就是前进东路556号。从火车站下车做105路公交车到终点站下车。或者打车时10元，估计新生去时打车回涨到15元。我是九江学院院毕业。愿你在九江学院的大学生活开心充实。

B. 九江学院电子工程学院的学院特色

电子工程学院拥有一支研究领域广泛、中青年相结合、勇于创新的教学和科研队伍。目前有专任教师50余名，其中具有副高以上职称9人，具有博士学位2人，硕士学位14人，所学专业包括自动化、电子信息工程、通讯、应用电子技术等方面。
作为工科院系，电子工程学院特别注重培养本科生坚实的数理基础、良好的科学素质和创新能力，使学生牢固掌握本学科的基础理论和基本技能。学院历届学生在全国大学生电子设计竞赛、江西省电子设计竞赛、江西省现场电子制作赛等赛事中均获得优异成绩。在培养专科生方面以专业技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，按照突出应用性、实践性的原则组建课程结构，改革教育方法，建立相对独立的实践教育体系，完善教学质量监控体系和教学评价制度，使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技术技能和适应职业变化的能力。该院毕业生历来以作风踏实、知识面宽、动手能力强得到了社会和用人单位的充分肯定。

C. 九江学院电子信息工程是几本

小说里是因为王的父母不接受樊的家庭加上买房和其他事，樊和王的矛盾越来越多了，再后来是樊胜美醒悟了觉得那个时候因为家庭原因把王柏川当成救命稻草，逼他太多了，想开了之后决定放手，她请王柏川在家吃了一顿饭，双方诚恳的谈了一次，然后和平分手了

D. 九江学院电子工程学院的专业设置

轨道交通信号与控制专业培养方案
一、专业代码：080802T
二、专业培养目标、培养规格及培养要求
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备电工技术、铁道信号、控制理论及技术、通信技术、信息处理和计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有良好职业道德和综合素质和创新精神、实践能力和创业能力，能在轨道交通信号工程及控制、信息处理及计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究和组织管理等方面工作的“实践能力较强、创新务实”的高级工程技术人才。学生毕业后可到城市轨道交通和铁路系统从事铁道信号、自动控制、智能控制、检测技术、运输自动化、城市轨道交通的设计、开发、实施、维护与管理工作。
三、学制、学位及学分要求
学制四年。学生在学期间必须修满培养方案规定的180学分方能毕业，其中综合教育课程55.5学分，文理基础课程28学分，专业教育课程69学分（专业必修课57学分，专业选修课12学分），实践教学课程27.5学分（不含课内实践）。专业能力拓展10学分。达到学位要求者授予工学学士学位。
四、培养特色
以能力培养为主、以专业岗位群为参考设置课程，培养服务地方经济、适应轨道交通和自动化控制工程方面的应用型人才。
五、主干课程
电路分析、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、自动控制原理、计算机网络与通信、C语言程序设计、电机与拖动基础、电力电子技术、轨道交通概论、列车运行控制系统、车站信号自动控制、区间信号自动控制、轨道信号可靠性与安全性等。
六、主要实践教学环节
数模电实验、车站信号自动控制课程设计、轨道交通信号基础实验、列车运行控制综合实验、电力拖动与运动控制系统课程设计、电力电子课程设计、电工实习、电子实习、课外学分、毕业实习及毕业设计等。
通信工程专业培养方案
一、专业代码：080604
二、专业培养目标、培养规格及培养要求
培养适应我国全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的需要，具有强烈的社会责任感，牢固树立社会主义核心价值观，掌握本专业的基础知识和基本技能，能在通信领域从事经营管理、制造设计和教学服务等工作，具有一定综合素质，具有较强实践能力和创新精神、良好的心理素质和健康体魄的高级应用型专门人才。
三、学制、学位及学分要求
学制四年。学生在学期间必须修满培养方案规定的176课内学分方能毕业，其中综合教育课程58学分，文理基础课程28学分，专业教育课程62学分（专业必修课52学分，专业选修课10学分），实践教学课程28学分（不含课内实践），专业能力拓展10学分。达到学位要求者授予工学学士学位。
四、培养特色
构建通信工程本科专业扎实的知识结构，突出应用能力培养，提升学生的就业能力。主干课以程控交换和光传输为主要培养内容，“通信应用”方向继续培养学生在GSM、3G等移动通信方面的应用，“硬件开发”方向继续培养学生在DSP、SOPC等电子方面的开发或应用。同学们也可以向软件开发方向发展或向通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术、计算机科学与技术等方向继续深造。
五、主干课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、微机原理与接口技术、通信原理、数字信号处理、MATLAB及其应用、信息论与编码、电信仪器仪表、交换技术、光纤通信、锁相技术、计算机网络与通信、通信运营与管理和通信系统仿真等。
六、主要实践教学环节
金工实习、通信见习、电子工艺实习、现代通信网基础实训、现代通信方向实训、毕业实习和毕业论文（设计）等。
自动化专业培养方案
一、专业代码：080602
二、专业培养目标、培养规格及培养要求
培养适应我国全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的需要，具有强烈的社会责任感，牢固树立社会主义核心价值观，掌握电工技术、电子技术、自动控制理论、自动检测与仪表、计算机应用等较宽领域的工程基础和专业知识的、能在工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究，具有较强实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。
三、学制、学位及学分要求
学制四年。学生在学期间必须修满培养方案规定的178.5学分方能毕业,其中综合教育课程58学分，文理基础课程28学分，专业教育课程65学分（专业必修课53学分，专业选修课12学分），实践教学课程27.5学分（不含课内实践）。专业能力拓展10学分。达到学位要求者授予工学学士学位。
四、培养特色
以能力培养为主、以专业岗位群为参考设置课程，培养服务地方经济、适应自动化和控制工程方面的应用型人才。
五、主干课程
电路分析、 模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、单片机原理与应用、传感器与检测技术、微机控制技术、电力电子技术、过程控制
六、主要实践教学环节
电工工艺实习、 电子工艺实习、电气设计与调试、单片机课程设计、可编程控制系统课程设计、电力拖动与运动控制系统课程设计、电力电子课程设计、 过程控制系统设计、毕业实习、毕业论文。
电子信息工程技术专业培养方案
一、专业代码：080603
二、培养目标及培养要求
（一）培养目标
1. 掌握电子信息工程技术专业必备的专业知识、技能(能力)、素质，具有创新意识和较强工作能力。
2. 能适应在企业生产一线，运用电子信息技术，从事电子信息工程技术专业生产、建设、管理、服务第一线（岗位、职业）的需要。
3. 培养成为具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高素质技能型人才。
（二）培养要求
1. 知识与能力结构要求：掌握电子设备、电子产品常用元器件的基本知识；掌握电工、电子线路的基本知识；掌握无线电设备组成原理及各部分原件与功能电路的作用；掌握电子电路制作、装配、调试、分析与绘图等基本技能；掌握整机装配中用到的各种技术及工艺；能熟练使用常用电子仪器、仪表；会阅读电子整机线路图和工艺文件；具有电子识图的基本技能，能阅读和绘制简单的工程图纸；懂得电子产品生产工艺的管理流程；能实现电子产品的装配、调试、维修与电路应用；具备使用电子仪器进行测量、选用典型传感器、用单片机进行简单辅助设计的能力；经过完整职业岗位工作过程的训练，具有从事职业岗位工作的初步技能；通过计算机应用职业技能鉴定考试，具备一定的计算机操作与应用能力；
2. 毕业后可适应的工作范围：电子信息产品的安装、调试、检测、维护及应用；家用电子产品的制造、维修、测试；电子元器件的制造、质检、工艺管理等技术性岗位。电子信息产品的市场推广、销售和技术服务；信息系统中信息的采集、处理和分析；电子类企业的技术服务等。
三、学制及学分要求
学制三年。学生在学期间必须修满培养方案规定的123个课内学分、8个课外学分方能毕业，其中综合教育课程27.5学分，文理基础课程11学分，专业教育课程55学分(其中专业必修课42学分，专业选修课13学分)，实践教学课程29.5学分(不含课内实践)。专业能力拓展8学分。
四、主干课程
电路原理、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、信号与系统、高频电子线路、通信原理、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、可编程逻辑器件控制、EDA、可编程逻辑器件控制、数字信号处理
五、主要实践教学环节
电工技能实训、电子技能实训、电子线路综合实训、收音机安装调试、PCB实训、单片机课程设计、数字逻辑系统设计等。
应用电子技术专业培养方案
一、专业代码：080659
二、培养目标及培养要求
（一）培养目标
1. 培养具有良好的公民修养，具有良好职业道德，掌握现代电子技术基础理论知识、基本技能和生产工艺，有一定英语、计算机应用能力。
2. 具有较强实践能力和创新精神，能从事电子产品的开发设计、设备安装维护和生产管理工作，身心健康的高素质应用型人才。
（二）培养要求
1. 知识与能力结构要求：具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础；具有本专业必需的电路分析、电子技术基础理论知识和基本技能；掌握基本的程序设计知识、单片机技术与传感器技术基础知识；掌握计算机基础知识、必要的网络知识和常用软件应用；有必要的电子产品的生产、检验方面的基础知识、电子设备维修与产品营销的基础知识。具有电子线路的读图、制图能力、辅助设计电子产品的能力；具有熟练使用电子仪器仪表、电子产品的生产设备的运用、维护的能力；具有现代电子设备、智能设备的使用和维护能力以及智能技术的应用能力；具有应用电子领域的生产工艺流程、测试检验的管理能力和良好的协调能力；具有较强的计算机及专业软件应用能力。具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础水平；有较强的文化素质修养；有较强的心理素质，勇于克服困难；具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要；具有较强的创新能力和创业精神。
2. 毕业后可适应的工作范围：毕业生有较强的适应能力和较宽泛的就业渠道。本专业方向一的毕业生能在音视频产品、制冷产品或其他家用电器产品生产、经营企业从事产品生产、测试、质量控制、营销和售后服务等工作。例如：生产线上的主管、品质控制员、检测工程师，经营企业中的售前及售后服务工程师、销售主管、电器设备安装工程师等。方向二的毕业生能在智能控制产品生产、经营企业从事产品生产、测试、质量控制、营销和售后服务等工作。例如：建筑企业中电气线路和设备的安装技术员、物业管理企业中的设备维护工程师，楼宇自动化生产和经营企业中的销售和服务主管或工程师。本专业毕业生也可在其他应用电子领域工作或继续深造。
三、学制及学分要求
学制三年。学生在学期间必须修满培养方案规定的127学分方能毕业，其中综合教育课程29.5学分，基础教育课程11.5学分，专业教育课程56.5学分（专业必修课45.5学分，专业选修课11学分），实践教学课程29.5学分（不含课内实践）。专业能力拓展8学分。
四、主干课程
C语言、计算机设计软件的应用、微机原理及汇编语言、微机接口技术、单片机原理、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑电路、高频电子线路、信号与系统、电子测量、电视机原理、嵌入式系统、闭路电视系统等。
五、主要实践教学环节
主要实践环节包括专业课程实验、电工电子工艺实习、电子电气综合训练、单片机课程设计、电器原理与维修课程设计、电子制造工艺实训及职业技能训练。
电气自动化专业培养方案
一、专业代码：080601
二、培养目标及培养要求
（一）培养目标
1. 具有扎实的专业基础，掌握电气自动化专业基本理论知识，了解专业特点和市场动态，有较强的实践能力和专业素养。
2. 适应社会主义市场需求，通过短期的岗位培训，能够独立从事电气及其相关专业或领域的生产、建设、管理、服务等第一线（岗位、职业）工程工作。
3. 培养成为德、智、体全面发展，富有进取精神，具有良好公民修养和专业知识的高素质应用型人才。
（二）培养要求
1. 知识与能力结构要求：系统学习电工电子技术、自动控制原理、电机拖动、计算机控制、传感技术等电气控制理论专业课程，了解现代控制系统的结构组成，掌握控制系统的基本原理、运动过程和控制方法，能够运用知识理论从事电气控制相关岗位的工作。
2. 毕业后可适应的工作范围：主要从事电子、电气及其自动化等工程领域的设计、安装、调试、生产、维护、管理、服务等工作。
三、学制及学分要求
学制三年。学生在学期间必须修满培养方案规定的135.5学分方能毕业，其中综合教育课程29.5学分，基础教育课程14.5学分，专业教育课程61学分（专业必修课49学分，专业选修课12学分），实践教学课程30.5学分（不含课内实践）。专业能力拓展8学分。
四、主干课程
电路理论、电子技术、工厂常用电器及控制、电机与拖动基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、电力电子变流技术、工厂供电、传感与检测技术、单片机原理与应用、PLC、微机控制技术等。
五、主要实践教学环节
课程实验、金工实习、课程设计、课外学分、工艺实习、实训、毕业实习、毕业论文设计等。
电子信息工程专业培养方案
一、专业代码：080603
二、专业培养目标、培养规格及培养要求
培养适应我国全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的需要，具有强烈的社会责任感，牢固树立社会主义核心价值观，掌握电子技术和信息系统的基本知识，能利用现代电子技术研究各种信息的传输、处理、检测和控制，从事各类电子设备和信息系统工程研究、设计、制造、应用和开发，具有一定综合素质，具有较强实践能力和创新精神、良好的心理素质和健康体魄的高级应用型专门人才。
三、学制、学位及学分要求
学制四年。学生在学期间必须修满培养方案规定的175学分，其中综合教育课程58学分，文理基础课程28学分，专业教育课程59.5学分（专业必修课49.5学分，专业选修课10学分），实践教学课程29.5学分（不含课内实践）。专业能力拓展10学分。达到学位要求者授予工学学士学位。
四、培养特色
以能力培养为主、以专业岗位群为参考设置课程，培养服务地方经济、适应电子和信息工程方面的应用型人才。
五、主干课程
电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、数字逻辑系统设计等。
六、主要实践教学环节
各课程实验、电子工艺实习、电工工艺实习、电子线路综合课程设计、数字逻辑系统课程设计、单片机课程设计、DSP应用课程设计、电子制造工艺实训等。

E. 我是理科生356分想读电子信息，是九江学院好 还是九江职业 技术学院好呢

楼主，虽然我建议你进九江职业，但是我可以告诉楼主的是：2楼是骗子！ 根本不可能是学生！ 还同系！！ 骗鬼呢，1楼是做广告的， 九江学院偏向于理论知识， 九江职业技术偏于专科类，术业有专攻，九江学院是本科附带专科，九江职业技术学院是纯粹50年的专科……

F. 九江学院电子工程学院的介绍

九江学院电子工程学院是在原九江学院电子工程系和原九江师专物理系的基础上组建而成，目前学院有轨道交通信号与控制、电子信息工程、通信工程、自动化三个本科专业和应用电子技术、电子信息工程技术、电气自动化技术、计算机辅助设计（电子方向）、光电技术应用五个专科专业；目前学院在校生人数约1860人，其中本科生在校生人数为700人。电子工程学院目前下设电子信息工程、自动化、通信工程、电工电子四个教研室。

G. 九江学院的电子工程学院的院长是谁呀，有哪些教授，是在九江学院的哪个校区，是在主校区么

是在主校区 其它我就不知道了

H. 九江学院有那些专业

九江学院开设本科专业
■ 医学（4个）
临床医学
口腔医学
药物制剂
护理学
■ 工学（23个）
机械设计制造及其自动化
材料成型及控制工程
车辆工程
汽车服务工程
测控技术与仪器
材料化学
金属材料工程
焊接技术与工程
电子信息工程
电子科学与技术
通信工程
自动化
轨道交通信号与控制
计算机科学与技术
物联网工程
数字媒体技术
土木工程
化学工程与工艺
环境工程
资源环境科学
食品质量与安全
城乡规划
生物工程
■ 文学（6个）
汉语言文学
汉语国际教育
英语
日语
商务英语
广告学
■ 法学（1个）
法学
■ 农学（1个）
园林
■ 理学 （11个）
数学与应用数学
信息与计算科学
应用物理学
应用化学
地理科学
自然地理与资源环境
人文地理与城乡规划
地理信息科学
生物科学
生物技术
微电子科学与工程
■ 经济学（2个）
金融学
国际经济与贸易
■ 管理学（11个）
信息管理与信息系统
工商管理
市场营销
会计学
财务管理
人力资源管理
审计学
公共事业管理
物流管理
旅游管理
酒店管理
■ 艺术学（6个）
音乐学
舞蹈学
广播电视编导
播音与主持艺术
美术学
绘画
■ 教育学 （3个）
教育技术学
体育教育
社会体育指导与管理
九江学院开设专科专业
■ 法律大类（2个）
法律文秘
法律事务
■ 制造大类（6个）
数控技术
模具设计与制造
焊接技术及自动化
机电一体化技术
电气自动化技术
汽车制造与装配技术
■ 财经大类（6个）
国际金融
金融与证券
会计
会计电算化
营销与策划
电子商务
■ 旅游大类（2个）
涉外旅游
导游
■ 土建大类（9个）
室内设计技术
环境艺术设计
园林工程技术
城镇规划
建筑工程技术
建筑工程管理
工程造价
工程监理
房地产经营与估价
■ 电子信息大类（10个）
计算机应用技术
计算机网络技术
计算机信息管理
网络系统管理
软件技术
图形图像制作
电子信息工程技术
应用电子技术
微电子技术
计算机通信
■ 医药卫生大类（4个）
护理
助产
药学
医学检验技术
■ 交通运输大类（2个）
航空服务
报关与国际货运
■ 公共事业大类（1个）
心理咨询
■ 文化教育大类（10个）
旅游英语
商务日语
语文教育
数学教育
英语教育
化学教育
历史教育
地理教育
音乐教育
社会体育
■ 材料与能源大类（1个）
材料工程技术
■ 生化与药品大类（7个）
生物技术及应用
应用化工技术
精细化学品生产技术
工业分析与检验
生物制药技术
化学制药技术
药品经营与管理
■ 艺术设计传媒大类（4个）
电脑艺术设计
广告设计与制作
影视多媒体技术
新闻采编与制作

I. 九江学院电子信息工程学院本科条件怎么样（通信工程）

电子信息工程专业是九江学院的重点专业，有很多好老师，而且实验室是开放的，多动手找个好老师带你肯定会不错的！

J. 九江学院信息科学与技术学院的专业设置

◎计算机科学与技术(本科)
能够在各类院校、部队、企事业单位、行政机关从事计算机科学与技术的研究、开发、应用、教学与管理工作的高级应用型专门人才。
要求学生掌握必要的数学、物理基础知识；具有扎实的计算机软、硬件基本理论、基本知识和基本实验技能，并在计算机工程、软件工程、信息技术某一方向有较为深入的专门知识和专门技能；熟练掌握一门外国语；具有较强的分析问题、解决问题和独立工作能力、以及适应社会需求的能力；具有扎实的基础知识、知识面广、实践能力强、有创新能力、有良好的心理素质、坚实的业务素质、自学更新知识的能力和自身发展的潜力。
计算机工程方向：在计算机及外设厂家从事计算机应用产品及相关电子产品的生产、测试、辅助设计等工作。计算机系统操作、运行维护、技术支持、系统管理等工作；印制电路板（PCB）设计、微控制器应用开发、电子设备维护；网络工程管理、维护。硬件工程师、网络工程师。
软件工程方向：在教育、科研、企事业单位和行政管理部门从事软件应用、开发、研究、教学等工作。软件系统编程、软件系统测试、软件技术文档管理、软件项目管理、软件系统的用户培训、客户服务。软件工程师、系统分析师。
信息技术方向：在政府机关、事业单位、其他企业中从事与社会信息化有关的各类技术支持、管理、教学等工作。计算机信息系统开发、维护与使用；大型数据库系统管理、使用与日常维护；信息技术研发、制造类企业网络应用开发、网络维护技术岗位；信息技术服务类企业的网络管理技术岗位；网站设计、建设和维护；互联网上信息采集与编写；计算机信息系统销售、客户服务与培训；计算机（单机和网络）建设与日常维护。信息技术工程师。
◎信息管理与信息系统(本科)
学制四年,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研和教学单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作，具有较强的实践能力和行业适应性的高级应用型专门人才。
要求学生掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；掌握计算机方面的基本知识，具有熟练的计算机操作技能；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研能力和较强的实际工作能力；具有较强的语言与文字表达、人际交往和沟通能力；熟练掌握一门外语。
◎教育技术学(本科)学制四年,能够在信息化教育领域从事学习资源与学习过程设计、开发、利用、管理和评价的教育技术学科高级应用型专门人才。
掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有媒体制作的基本能力；掌握现代信息技术基本理论及其应用原理，具备运用现代信息技术设计开发教学系统与教学资源的能力；熟练掌握一门外国语；具有较强的分析问题、解决问题和独立工作以及适应社会需求的能力；掌握教育技术的基本研究方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
◎计算机应用技术(专科)
学制三年。
能在企事业、院校、行政管理等单位从事电子商务或多媒体技术等领域的技术（使用、设计、维护）、管理和教学工作的高素质应用型人才。
培养要求：要求学生掌握计算机软硬件的基本理论、基本知识和基本技能与方法；具有计算机网络的使用、调试和安装的能力；具有较强的图形图像处理能力；具有较强的网络程序设计能力；具有较强的自学能力；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学技术的发展动态；
就业方向：
（1）控制信息领域（如：电力业、通信业）：操作、维护维修控制系统设备及维护系统运行；硬软件实现、现场安装、调试、用户培训。
（2）管理信息领域（如：金融业、服务业、学校、图书馆等）：操作、维护和管理计算机的硬件和软件；数据库应用系统的实现、网络管理与网络建设、软件开发、测试与维护。
（3）信息出版领域（如：新闻出版业、印刷业、电子信息网）：操作计算机文档制作工具，将文字信息转换成高级电子文档；电子文档的制作能力、编程能力、软件工具的操作能力。
（4）计算机辅助设计领域：电子、建筑、服装、机械等行业的计算机辅助设计和绘图。
（5）媒体制作领域（如：平面设计、影像制作、三维动画等）：图形图像的电脑处理、编辑、制作。
（6）电子商务领域（如商业、服务业）：网站（商业网站）的开发、设计；网络交易平台的各类技术支持。
◎计算机信息管理(专科)
学制三年。
能在企事业单位从事信息服务与信息开发的高素质应用型人才。本专业设系统开发与信息服务两个方向。
培养要求：具有良好的公民修养和职业素养，适应职业需要的身心素质；掌握基本的财务知识；具有较强的管理思维；具有较强的学习能力和适应行业变化的能力，有良好的发展潜能；具有创新精神，能具备信息系统的设计与开发能力；具有较系统化的计算机应用开发；具有较强的人文素养;具有较好的外语能力。系统开发方向：具有网络的应用开发能力、基于Linux的操作能力、实施数据挖掘的动手能力等。信息服务方向：具有信息的搜集、分析、管理、发布等能力。
就业方向：
（1）能够在各企、事业单位从事信息系统的设计、开发、实施及其运行、管理、维护等工作。
（2）能够在各企、事业单位从事信息的分析、咨询及信息系统的规划等工作。
◎计算机网络技术(专科)
学制三年。
能在企事业、院校、行政管理等单位从事第一线网络技术（使用、设计、维护）、管理等工作的高素质应用型人才。本专业设系统集成与工程监理、网络编程、信息安全与网络管理三个专业方向。
培养要求： 通过系统的教学，使学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面达到以下要求：
1．具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的体魄，并具有较强的信息收集处理、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力。
2．具有一定的英语应用能力，能较熟练地处理本专业的中英文技术资料和文件。
3．具有较扎实的计算机理论基础，对计算机操作系统的基本原理、数据库的基本理论有较深刻的了解；对面向过程程序设计和面向对象程序设计有较深刻的认识；对计算机网络通信协议及其层次、常见网络互联设备的基本原理及其配置有比较深刻的理解；具有较强的计算机及网络技术的应用和开发能力。
4．具有较强的创新能力和创业精神。
5．具备“组网建网”的专业核心能力等。
就业方向：网络系统设计与施工技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络安全防范技术员、网络管理与维护人员、网络设备销售与技术支持人员。
◎计算机通信(专科)
学制三年。
能在政府部门、企事业单位从事计算机、网络、通信等方面工作的高等技术应用型专门人才。
培养要求：要求学生掌握计算机技术，计算机网络与通信工程的基本理论、基本知识和基本技能与方法；掌握电路、信号与系统的基本理论,具备相应的实验技能；掌握电子技术的基本原理、分析与设计方法；掌握现代通信理论与技术；掌握现代通信网络与交换技术；掌握现代通信设备的应用与测试技术；具有较熟练进行计算机通信知识应用的能力；具有较强的自学能力；了解与计算机通信有关的法规；了解计算机通信的发展动态；掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写的能力和阅读外文专业文献的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
就业方向：毕业生适合在通信行业的电信与邮电部门，各通信工程公司、通信设备公司、计算机网络公司从事计算机通信网络设计规划、营运、工程施工、项目管理及网络设备的维护、销售与技术支持等工作；也可在政府部门、各类企事业单位、信息产业部门从事数据通信设备维护、管理、通信网络建设与信息应用开发等工作。
◎软件技术(专科)
学制三年。
能在工程师指导下完成中小型软件系统的设计、开发和测评，适应计算机软件产业生产、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。本专业分设可视化程序设计、Web程序设计、数据库管理三个方向。
培养要求：具有较强的英语应用能力，能较熟练地处理本专业的英文技术资料和文件；具有较扎实的计算机软件理论基础，对计算机操作系统的基本原理、数据库的基本理论有较深刻的了解，对面向过程程序设计和面向对象程序设计有较深刻的认识； 具有较强的专业实践与软件开发能力、软件测试与维护能力、计算机故障分析与排除能力、软件开发项目管理能力，以及跟踪计算机领域出现的新技术、新思想的能力。
就业方向：在党政机关、企事业单位、软件公司从事软件设计、软件开发、测试或软件文档管理及游戏开发、电子商务系统的设计、开发与维护，网站建设与维护，网络管理与维护，数据库管理，以及客户服务与产品销售等工作。
◎图形图像制作(专科)
学制三年。
培养目标： 培养具有良好的公民修养和发展能力，一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，能适应广告制作公司、产品包装设计公司、出版社、印刷厂、网站规划设计公司、居室装修公司、建筑设计公司等图形图像设计岗位的高等技术应用型专门人才。本专业分为平面设计、动画设计两个方向。
培养要求：通过应用平台实例教学的科学实践与操作训练，掌握计算机图形/图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形/图像制作环境，精通国际上流行的1～2种图形/图像制作工具（如3Dmax，Photoshop，Illustrator等）。并能应用它们独立地实现创意者的意图，完成所需要图形/图像的制作任务。毕业前，学生可以参加并获取平面设计相关的认证。
就业方向：本专业毕业生可在动画公司、网络公司、电脑公司、广告公司、建筑设计公司、图书出版发行公司、报刊杂志、印刷出版行业等部门从事图形图像设计、动画设计等方面工作。
◎网络系统管理(专科)
学制三年。
培养目标：培养具有良好的公民修养和发展能力，一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本技能，具有一定的军事基本知识、健全的人格、良好的心理素质和健康的体魄，具有较强的实践动手能力，能够在企事业、院校、行政管理等单位从事网络与安全管理、网络编程、网站与数据库开发等工作的高等技术应用型专门人才。
培养要求：掌握必要的人文、社科等基础知识；掌握计算机网络的基本理论知识；具有Windows 2000 Server、Linux的安装、管理和维护的能力；能够独立开发、设计、制作基于web的信息管理系统；能够运用先进技术实现网络的安全防范；熟练掌握一门外国语；具有较强的分析、解决问题和获取新知识的能力，能适应社会对网络系统管理人才的不同需求；学生毕业时要求达到“四个证标准”，即一个毕业证书、3个IT认证证书。
就业方向：能够在各企、事业单位从事网络的设计、实施及其运行、管理、维护以及网络编程、网站与数据库开发等工作。
◎计算机应用技术(动漫设计方向) （专科） 【中英合作办学】 学制三年。 专业培养目标：培养具有良好的公民修养，一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征和创新精神，真正了解国际IT专业知识技能和一定的商业知识，并能运用于中国实践的高级应用型、复合型的IT专业人才。 专业主干课程：商务英语、计算机与商务管理数学、英语语言课程、电脑使用能力、计算机基本原理、商务管理基础、计算机技术、系统开发、Visual Basic、硬件和操作系统基础、网页制作、数据结构、3Dmax、Java、网络、编程方法、商业沟通专业就业方向：在九江学院完成三年的学习并成绩合格者，可获得九江学院专科毕业证书；在雅思成绩合格及经济条件允许的情况下，学生可以到英国的大学继续学习一年，经考核合格可取得本科文凭及学士学位；也可以适应广告制作公司、产品包装设计公司、出版社、印刷厂、网站规划设计公司、居室装修公司、建筑设计公司从事图形图像设计、动画设计等方面工作。
◎信息网络安全监察(专科)
学制三年。
能在公安机关、企事业等单位的信息中心、信息网络安全监察等部门从事网络管理，或IT行业的网络部门从事网络安全技术研究、网络安全产品开发、网络安全产品集成服务、网络安全管理执法以及网络安全基础设施运行维护等工作的高等技术应用型专门人才。
培养要求：本专业的学生主要学习信息网络安全与监察技术各方面的基本理论知识， 具备计算机网络安全知识和网络管理监察的基本能力；了解计算机和网络安全管理的相关法规以及计算机科学及本专业方向的发展动态；掌握计算机网络安全系统的分析和设计的基本方法；掌握一门外语，具有较强的查阅外文专业文献资料的能力；具有网络维护、监察、设计、开发及管理的基本能力。
就业方向：公安、政府机关的网络安全监察部门；企事业单位信息安全维护岗位。