『壹』 工程材料的清华大学出版社,作者:朱张校等
书名:工程材料(第5版)
书号:9787302249078
作者:朱张校、姚可夫、王昆林、吴运新
定价:36元
出版日期:2011-2-23
出版社:清华大学出版社 本书根据高等工业学校机械工程材料及物理化学课程教学指导小组制定的机械工程材料课程教学大纲和教学基本要求编写。阐述了工程材料的结构、组织、性能及其影响因素等工程材料的基本理论和基本规律;介绍了金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料等常用工程材料以及它们的应用等基本知识;讨论了机械零件的失效与选材等内容。
本教材可作为高等院校机类专业学生用书,也可供报考机械类专业研究生的考生和有关工程技术人员学习、参考。
本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本教材课程2005年被评为国家级精品课程,并荣获2004年度北京市高等教育教学成果二等奖。
与本书相配的《工程材料习题与辅导(第5版)》及与本书相配的《工程材料教师参考书(第5版)》、《工程材料多媒体教案(第5版)》也已经由清华大学出版社出版。 《工程材料》课程是高等院校机类专业的一门技术基础课。《工程材料》课程的任务是从机械工程的应用角度出发,阐明机械工程材料的基本理论,了解材料的成分,加工工艺、组织、结构与性能之间的关系;介绍常用机械工程材料及其应用等基本知识。本课程的目的是使学生通过学习,在掌握机械工程材料的基本理论及基本知识的基础上,具备根据机械零件使用条件和性能要求,对结构零件进行合理选材及制定零件工艺路线的初步能力。由于能源、材料和信息是现代社会和现代科学技术的三大支柱,学习并掌握工程材料的基本知识,对于工科院校机械类专业的学生是十分必要的。国内外许多高等院校已把《工程材料》(或称《机械工程材料》)课程设置为机械类专业的一门十分重要的技术基础课。
本书中介绍的材料牌号采用了最新的国家标准。考虑到读者对材料新牌号尚不熟悉,因此保留了部分材料的旧牌号,文中用括号表明。例如不锈钢牌号20Cr13(2Cr13)、铝合金牌号5A05(LF5),其中20Cr13、5A05为新牌号,2Cr13、LF5为旧牌号。
本教材体系科学合理,内容丰富新颖,理论性强,概念清晰,语言简洁,条理性强,注重理论联系实际,实例丰富。本书介绍的材料种类多,牌号新,材料知识面广,较为完整。本教材适用面广,可作为高等院校各机械类专业学生的教材或学习参考书。书末附有国内外常用钢号对照表及工程材料学常用词汇中英文对照表,可供读者阅读有关外文参考教材或文献时查阅。
配合本教材,作者另外编写了《工程材料习题与辅导(第5版)》一书作为《工程材料(第5版)》的配套教材。内容包括《工程材料(第5版)》各章重点、习题、课堂讨论指导书、实验指导书等,同时编写了《工程材料教师参考书(第5版)》,制作了《工程材料多媒体教案(第5版)》光盘,
本书编写者分工如下:
绪论、第1章1.1、1.2节、第2章2.1节至2.4节、第9章9.3节至9.5节由朱张校编改。
第1章1.3节、第4章、第7章由张弓编改。
第1章1.4节、第5章、第6章由张华堂编改。
第2章2.5节、第3章3.1、3.2节、第9章9.1节、第10章10.4节由王昆林编改。
第2章2.6节、第8章、第10章10.2、10.3节都由张人佶编改。
第3章3.3节、第9章9.2节、第10章10.1节由姚可夫编改。
第3章3.4节由吴运新编改。
第10章10.5、10.6节由巩前明编改。
附录1、3、4、7、8由朱张校整编,附录2、5由张欣整编,附录6由吴运新整编。
书中显微组织照片由丁莲珍、张欣、朱张校提供。
郑明新教授对本书编写提出了非常宝贵的意见,并审阅了全书。全体编者对郑明新教授表示衷心感谢。
本书的编写中引用了有关材料牌号方面的最新国家标准,参考了部分国内外有关教材、科技著作及论文,部分照片下载自互联网。在此特向有关作者致以深切的谢意。
由于编者水平有限,本书不足之处在所难免,敬请读者批评指正。
朱张校 姚可夫 2011年1月于清华大学 工程材料(第5版)目 录目录绪论1
0.1 中华民族对材料发展的重大贡献1
0.2 材料的结合键4
0.3 工程材料的分类8第1章 材料的结构与性能特点10
1.1 金属材料的结构与组织10
1.1.1 纯金属的晶体结构10
1.1.2 合金的晶体结构21
1.1.3 金属材料的组织24
1.2 金属材料的性能特点26
1.2.1 金属材料的工艺性能26
1.2.2 金属材料的力学性能28
1.2.3 金属材料的理化性能33
1.3 高分子材料的结构与性能特点36
1.3.1 高分子材料的结构37
1.3.2 高分子材料的性能特点41
1.4 陶瓷材料的结构与性能特点47
1.4.1 陶瓷材料的结构47
1.4.2 陶瓷材料的性能特点52第2章 金属材料组织和性能的控制56
2.1 纯金属的结晶56
2.1.1 纯金属的结晶56
2.1.2 同素异构转变59
2.1.3 铸锭的结构59
2.1.4 结晶理论的工程应用61
2.2 合金的结晶63
2.2.1 二元合金的结晶64
2.2.2 合金的性能与相图的关系70
2.2.3 铁碳合金的结晶71
2.3 金属的塑性加工85
2.3.1 金属的塑性变形86
2.3.2 金属的再结晶90
2.3.3 塑性变形和再结晶的工程应用92
2.4 钢的热处理94
2.4.1 钢在加热时的转变94
2.4.2 钢在冷却时的转变97
10.1.2 汽车用塑料312
10.1.3 汽车用橡胶314
10.1.4 汽车用陶瓷材料314
10.1.5 汽车新材料发展趋势315
10.2 机床用材315
10.2.1 机身、底座用材315
10.2.2 齿轮用材316
10.2.3 轴类零件用材316
10.2.4 螺纹联接件用材317
10.2.5 螺旋传动件用材317
10.2.6 蜗轮、蜗杆传动用材317
10.2.7 滑动轴承材料318
10.2.8 滚动轴承用材319
10.3 仪器仪表用材319
10.3.1 壳体材料319
10.3.2 轴类零件用材320
10.3.3 凸轮用材320
10.3.4 齿轮用材320
10.3.5 蜗轮、蜗杆用材320
10.3.6 微型机电系统用材320
10.4 热能设备用材321
10.4.1 锅炉主要部件用钢321
10.4.2 汽轮机主要零部件用钢322
10.4.3 发电机转子用材324
10.5 化工设备用材325
10.5.1 化工设备用钢325
10.5.2 化工设备用有色金属及其合金328
10.5.3 非金属材料329
10.5.4 复合材料329
10.6 航空航天器用材330
10.6.1 超高强度钢330
10.6.2 轻金属及其合金331
10.6.3 高温金属结构材料333
10.6.4 先进金属基及无机非金属基复合材料334
10.6.5 先进聚合物基复合材料335
10.6.6 先进功能材料335附录1 金属材料室温拉伸试验方法新、旧国家标准性能名称和符号对照表336附录2 金属热处理工艺的分类及代号(摘自GB/T 12603-2005)337附录3 常用钢的临界点341附录4 钢铁及合金牌号统一数字代号体系(摘自GB/T 17616-1998)342附录5 国内外常用钢号对照表343附录6 常用铝及铝合金状态代号、说明与应用(摘自GB/T 16475-1996)345附录7 若干物理量单位换算表346附录8 工程材料常用词汇表347参考文献351工 材料的发放领用是材料管理工作中的一个重要环节,发料人员和领用人员要互相配合,共同做好此项工作。
1.0基本要求:
1.1 及时:领用人及时办理领料手续,保管员及时审核领料手续是否符合要求,及时核对库存材料能否满足需要;及时备料,发放,同时也应及时记帐。
1.2 准确:领用人员准确按材料使用计划和施工预算上的品种、规格、质量和数量的要求领料,保管员准确按其明细给予发放。
1.3 节约:大材不小用、长材不短用、优材不劣用;有保存期要求的材料要按“先进先用,后进后用”的原则,在规定期限内使用;对回收再利用的材料要在保证质量的前提下,先旧后新,合理使用。
2.0 操作程序:
2.1 根据施工计划和施工预算编制好材料需用计划,力求做到全面、准确,作为施工用材料的依据。
2.2 施工班组组长按班组用料单所列材料的品名、规格、数量填写领料单,由项目部料具员核准,依据班组用料单和领料单的材料明细可一次性或分批发给。
『贰』 工程材料课后的思考题 求答案啊!!!
那些年我们失去了什么
—致我们逝去的青春
《那些年》火了是因为我们看到了自己曾经的青春看到曾经的友谊和懵懂的爱情那些年的叛逆与疯狂
奋斗与颓废都已经慢慢远去
随着年龄的增长和时间的流逝回忆变得模糊了。
这个世界上最能打动人心的永远是让人感同身受的事情。
每一个男生心中都有一个沈佳谊。
每一个女生身边都有一个柯景腾。
在叛逆的青春中还有着一群陪你疯陪你笑的死党扎堆讨论班级里的漂亮女生 可以和死党游荡在马路边对着迎面而来的美女乱吹口哨却表面上装作如无其事的看着心爱的女生从自己面前走过心中却小鹿乱撞
偷偷的努力只想得到TA的一丝丝肯定与微笑哪怕只是简简单单的一个眼神在我们看来也是别有一番滋味。
那些年真好
那些年我默默的看着他成长。
那些年我有了等待他的美好回忆
每个女生和自己的柯景腾之间都有着自己的印记就好像沈佳谊白色校服后面那点点蓝色墨水迹一样那个印记是我们每个人都拥有独一无二的回忆
那些年的感情是最纯洁的没有世俗的观念没有物质的诱惑。
那些年的时光是最美好的我们简单的去爱一个人真心的为她付出。
那些年……我们却再也回不去了。
感谢纪念怀念 祭奠。 我喜欢你
也喜欢那时候喜欢你的自己。
You are the apple of my eye.
我希望世界因为我能有一点点的改变。