太原科技大学材料科学与工程学院

❶ 太原科技大学材料科学与工程学院位于太原科技大学哪个校区

主校区 瓦流路上的

❷ 山西大学大东关校区好还是太原科技大学好

山西大学大东关校区好。

1、从师资力量方面分析：

山西大学有专任教师2224人，高级职称教师1082人。其中包括中科院院士、国际杰出专业技术人才、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、全国模范教师和享受政府特殊津贴的专家近百人；拥有2个国家级教学团队。

太原科技大学有专任教师1266人，其中，高级职称教师533人，博士生导师50人，硕士生导师425人；有中国工程院院士1人，有多名教师入选为国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才、教育部“长江学者” 特聘教授、教育部新世纪优秀人才、省级333人才、省级青年三晋学者等项目等。

2、从学科建设方面分析：

山西大学有国家重点学科2个，山西省重点学科19个，山西省重点建设学科16个，山西省重点扶持学科3个；有博士学位一级学科授权点19个、二级学科授权点2个；硕士学位学科授权点35个、二级学科授权点8个；硕士专业学位种类24个；自主设置交叉学科博、硕士点各2个；目录外二级学科博、硕士点各4个，博士后科研流动站14个。

太原科技大学学校有博士后科研流动站2个。

博士后科研流动站：机械工程、材料科学与工程 。

(2)太原科技大学材料科学与工程学院扩展阅读：

山西大学的优点：

1、山西大学坐落于中国山西省太原市，是教育部与山西省人民政府合作共建高校、山西省人民政府与教育部共建大学、山西省重点建设大学，学校有坞城校区、大东关校区、东山校区（在建）三个校区，总占地面积3008亩 ；

2、学校设有31个学院（系）、86个本科专业；图书馆馆藏文献305万册；拥有博士学位一级学科授权点19个，硕士学位一级学科授权点35个，硕士专业学位种类24个；有专任教师2224人，全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。

太原科技大学的优点：

1、太原科技大学是山西省人民政府举办的全日制普通高等学校，学校有三个校区，分别为主校区、南校区和晋城校区，有16个二级学院，开设61个本科专业；有专任教师1266人，全日制在校学生近24000人。

❸ 太原科技大学和太原理工大学材料专业哪个更好

太原理工大学材料学院包括材料科学与工程和冶金工程两个一级学科。拥有材料科学与工程一级学科博士点和博士后科研流动站；有材料物理与化学、材料学和材料加工工程三个二级学科博士点；有材料物理与化学、材料学、材料加工工程、有色金属冶金、钢铁冶金五个硕士点和一个材料工程领域工程硕士点。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学学科为山西省重点学科，材料物理与化学学科为山西省重点建设学科。材料科学与工程学科荣获山西省首届研究生教育优秀导师团队。学院还依托自身的资源优势，先后创建了新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室、山西省新材料网上合作研究中心、太原理工大学-富士康科技集团材料研发中心等科技创新平台。

❹ 太原科技大学怎么样呀

太原科技大学位于山西省省会太原市，于 1952年建校，其前身是在全国机械制造和重大技术装备行业中享有较高声誉的太原重型机械学院，原隶属于机械工业部， 1998年，在全国高校管理体制改革中，改为由国家教育部与山西省共建共管、以山西省管为主的高等院校。2004年5月经教育部高校设置委员会评审通过，更名为太原科技大学。

经过半个多世纪的努力，目前，太原科技大学已从原来的一所单科性机械类院校，发展成为现在的在全国机械行业和山西省都颇具实力的多科性高等学校。

一、办学规模、层次与办学条件

太原科技大学现有 全日制普通高等教育在校生 12387人，其中硕士研究生237人，本科生10052人，专科和高职生2098人。 学校具有学士、硕士两级学位授予权，目前正在争取申报博士学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。 太原科技大学现占地面积 1100亩，现有校舍建筑面积37.5万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积8.5万平方米，图书馆面积1.6万平方米，学生宿舍5.5万平方米，学校教学科研仪器设备总值6600万元，各类图书资料68万册。

二、学科专业及结构

太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业36、专科专业15个）。本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。

工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类

理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类

商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、电子商务类

学校现有硕士学位授予学科 19个以及2个工程硕士学位点。其中工科16个，理科1个，管理学科1个，法学1个，它们分别是： 工程力学、流体力学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学。 学校现还有 2个工程硕士学位点。有重点学科5个，省部级重点实验室5个，工程研究中心 4个，有13个学院、直属系，26个研究所（室），120个教研室，80个实验室（中心）。

三、教学与改革：

太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。 在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。

学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购买了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。建立了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。

九五期间，获得省部级以上教学改革成果 30项，其中国家级成果5项，山西省成果15项，原机械部成果10项，二等以上奖15项。学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。在全国就业形势较为严峻的情况下，近年来应届本科毕业生一次性就业率均在97%以上，居山西省乃至全国高校之前列。 学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。 学校大力发展研究生教育，现有工学、理学、管理学三个学科门类的 19个学科的硕士学位授予权，并具有工程硕士学位和同等学力申请硕士学位的授予权。学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。

四、科学研究与技术开发

学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和制造、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。

学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件制造和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计制造、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计制造、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计制造等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。

五、师资队伍

太原科技大学现有教职工 1600余人，其中专任教师825人，科研与实验人员280人。现有教授、副教授（含具有高级专业技术职务其它人员）420人，其中正教授110人（含具有正高级专业技术职务人员），副教授310人，有博士生导师8人，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任兼职教授。教师队伍中具有博士学位人员41人，硕士学位及研究生学历人员355人，具有研究生学历人员约占专任教师总数的48%。

❺ 太原科技大学材料成型及控制工程是那个学院

太原科技大学的材料成型及控制工程专业设置在材料科学与工程学院

❻ 我是太原科技大学材料科学与工程专业的，就业前景如何

应该还不错，毕竟现在建设共产主义社会，确不了材料和工程嘛，支持你！

❼ 太原科技大学的材料科学与工程就业情况怎么样

我就是太原科大的，我们学校最好的就是机械和材料两个学院，你说的材料科学与工程是个总称有很多专业，材料学、材料成形与控制工程（锻压、模具、铸造、焊接）等等吧，就业率非常高，只要你想找工作每年没有找不到工作的毕业生，只是我们这个属于重型机械行业，一般工作单位就是国企，大型企业，很稳定，但是挣钱不多，本科毕业2500左右，研究生3500左右，我说的是一开始，然后慢慢熬慢慢涨，但是你知道的，国企的福利还是可以的，而且上大学，有工作还最轻松的我觉得真就是这些专业了，你好好考虑吧！
我都是手打的，你不懂还可以问我，我还在科大。

❽ 山西太原科技大学的地址在哪

山西太原科技大学学校地址：山西省太原市万柏林区窊流路66号。

相关学校信息：

中文名：太原科技大学

英文名：Taiyuan University of Science and Technology

简称：太原科大

创办时间：1952年

类别：公立大学

学校类型：工科

属性：省属高等院校 ，中西部高校基础能力建设工程 ，新工科研究与实践项目 ，卓越工程师教育培养计划2.0

所属地区：山西太原

主要院系：机械工程学院、材料科学与工程学院、华科学院、化学与生物工程学院等

学校地址：山西省太原市万柏林区窊流路66号

学校代码：10109

主要奖项：国家科技进步二等奖2项 ，国家技术发明二等奖1项

(8)太原科技大学材料科学与工程学院扩展阅读:

学校标志：

校徽释义：

中心图案U代表太原；小圆和箭头形似卫星轨道，代表学校的特色是航天科技，同时太原也是中国卫星发射的主要中心之一；数字1952代表学校的源头山西省机械制造工业学校创办的时间1952年整个校徽不仅体现了学校的传统特色，也表达了太原地方的优势。

校训：负重奋进，笃行求实

负重：肩负重荷；奋进：不停步，不停顿，勇往直前；负重奋进就是说要肩负重担勇于前进，不停顿。

笃行：为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实；求实：是一种要脚踏实地，实事求是的精神。

校训的整体含义，是告诫学校学生和老师，要勇挑重担，努力求学，脚踏实地，争取学有所成。

❾ 太原科技大学材料科学与工程专业怎么样

材料科学与工程（英文名：Materials Science and Engineering，缩写MSE）。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、高分子材料、耐磨材料、表面强化、材料加工工程等等。国内本学科代表高校有：清华大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学的金属材料学科；青岛科技大学的高分子材料；中南大学、华南理工大学的材料加工学科等。