河南科技大学医学工程

❶ 女生选择河南科技大学生物医学工程学科理想吗

河南科技大学生物医学工程专业介绍

生物医学工程专业

生物医学工程专业是理学、工学、医学和工程学等紧密交叉形成的21世纪最有特色和发展前景的领域之一。本专业从我省经济建设服务和生物医学工程学科的发展出发,围绕培养创新、实用型人才这个主线,突出边缘性、交叉性学科的综合性特色。构建以学生为中心的新型教学模式，加强创造教学,突出创新能力,培养学生独立获取知识、终身学习的能力和综合素质。突出“专业+特色”的培养模式,强化能力与素质培养,增强人才的适应性。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予工学学士学位。

本专业着力培养能够系统掌握生物医学工程的基础理论、基本知识，具备较强的创新精神、工程实践能力和良好的素质，能在生物医学电子工程、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门，从事研究、开发、设计、教学及管理等方面工作的复合型高级生物医学工程技术人才。本专业要求学生掌握坚实的数、理、化、计算机与信息科学、电子技术和生物医学工程专业知识，具备宽广而深远的科技视野、较高的外语水平、动手能力和创新意识,同时具有生物医学工程领域研究和开发的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，良好的文字表达能力和社会交际能力，懂得一定的环境保护知识、法律知识和国防知识；

2.较系统地掌握生物医学工程领域宽广的技术理论和基础知识，具有本专业所必需的设计、计算、分析及文献检索的基本技能。掌握本专业领域内所必需的专业知识，了解本专业学科前沿及发展趋势。

3.具有较强的自学能力和生物医学工程创新意识；掌握独立获取、消化和应用新知识的方法和技能；具有较强的分析解决生物医学工程实际问题的能力；具有初步的科学研究、生物医学工程技术开发能力。

4.具有初步的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力；能撰写专业文章的外文摘要；能使用外语进行一般性交流。

5.能应用计算机进行本专业需要的各类计算与绘图；具备利用计算机进行文字处理、编辑等工作的能力；能够利用互联网收集和利用各种信息。

6.了解体育运动的基本知识，达到大学生体育合格标准；具有良好的体魄与健康的心理素质。

本专业先后与多家临床疾病和医疗设备研发生产具有鲜明特色和优势的医院和厂家建立合作关系，建立校外教学实习基地，为生物医学工程专业本科实践教学服务。在洛阳市市内的实习基地有河南科技大学第一附属医院、解放军第150医院、河南省正骨医院、洛阳市中心血站等。外地实习基地有河南华南医电科技有限公司、江苏绿扬电子仪器有限公司、无锡贝尔森影像技术有限公司、徐州市创新医学仪器有限公司。

本专业有专任教师20人，以中青年教师为主，平均年龄在34岁。其中教授1人，副教授6人，讲师8人，助教5人。其中，博士学位14人，硕士学位6人。

按照专业培养目标，本专业突出应用性、实践性原则，始终体现知识更新的要求，强调知识的应用能力，课程体系调整符合新时期人才培养的要求，有利于社会发展及就业市场的需要。本专业培养计划突出基础教育、强化基本素质、重视实践能力。学生进校后要经过公共基础课、专业基础课和专业基础选修课、专业课和专业选修课模块三大阶段的学习和实践，各阶段课时比例分别为42.8%、42.8%、14.4%，最低毕业学分要求达到206。开设课程包括《微机化医学仪器与接口技术》 、《算法与数据结构》 、《超声学基础》 、《生物控制论》专业基础课和专业基础选修课，《定量生理学》 、《医用生物力学》 、《组织工程导论》 、《生理系统仿真建模》 、《生物材料学》专业课和专业选修课。

实践性教学是生物医学工程专业的学生教学过程中的至关重要的环节，为了更好地开展实践性教学，全面提高大学生动手能力和综合分析解决问题的能力，本专业不断深入实践教学的改革。建立了生物医学工程专业中心实验室，实验设备的投入经费逐年增长，2005年 56.2万；2006年 97.6万；重点装备医学成像及图像处理实验室、医学传感器与测量实验室、医学仪器及设备实验室、医学信号检测与处理实验室。将各门主干课程的实验教学内容进行重新整合，淘汰内容陈旧和重复的实验，将实验分为验证性、综合性、设计性实验，有效减少了内容的重复和遗漏，创造机会和条件，让学生在实验课上多动脑、多动手，理论联系实际，提高观察问题、分析问题和动手解决问题的能力，培养创新、严谨、求实的学风。本专业课程实行对学生开放实验室，每周达2-3次，学生自愿参加，教师在场指导。

❷ 河南科技大学医学类有那些专业

河南科技大学的医学部分是合并进来一所医学专科学校原来的专业，实力水平很一般，远不如你们河南的新乡医学院。要读医学，最起码要读到像新乡医学院这一类的院校；再次了最好别去。以上所言，仅供参考。

❸ 河南科技大学医学专业

河南科技大学医学院，于2002年8月以原洛阳医学高等专科学校的基础医学部和预防医学系为基础建立的，是科技大学医学门类的骨干和龙头学院，也是科大20个院系中的第二大学院。现拥有教职工123人，其中教授7人，副教授32人，中级职称60人，博士2人(另有在读博士3人)，硕士13人（另有在读硕士4人），专职教师及实验技术人员107人，专职科研人员1人。现有本科专业2个（临床医学、护理学），专科专业3个（临床医学、妇幼卫生、护理学），拥有本、专科在校生2896人。 学院下设3个行政管理机构和12个教学单位。学院具有全日制本科和硕士研究生医学教育为主体的多层次的人才培养体系，有临床医学和护理学2个本科专业，3个二级学科硕士学位授权点（人体解剖学与组织胚胎学、药理学和病理学与病理生理学）。 学院有省级精品课程2门（人体解剖学、药理学），校级精品课程1门（生物化学）。 [编辑本段]师资力量及相关设施 学院成立后的第一届领导班子，年富力强，勇于创新，均拥有本科以上学历和副教授以上职称，是带领医学院驶入跨越式发展快车道的领路人。为了适应现代医学发展的要求，更加有利于发挥现有资源的最大效益，学院合并调整了原来的教研室，成立了人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原学、免疫学、病理学与病理生理学、药理学、医学遗传学、预防医学9个教研室和形态学实验室、机能学实验室、医学综合实验室3个实验室。现有实验室24个约1820平方米左右，实验仪器设备总值约450余万元，以脑与认知研究所、微生物研究所、药物研究所和肿瘤研究所等为主体开展医学领域及医学与其他学科交叉领域的科学研究，近几年获地厅以上奖项20余项，目前各类在研项目20余项。 [编辑本段]发展思路 医学院总的发展思路是，抓住机遇，面向未来，适应社会的发展需求和挑战，以河南科技大学作为发展的基础平台，充分利用科大的资源和多学科优势，充分调动学院所有教职员工的积极性和创造力，团结一心，在完成专科向本科过度的基础上，争取尽早实现研究生教育零的突破，最终实现以本科教育为主，研究生教育与本科教育相互协调发展的格局。

❹ 河南科技大学的医学技术与工程学院在什么校区

第一年在开元，后三年得到时候看政策，目前而言是去西苑校区，但是新校区建设速度加快，目前电信、建工还有文科性质的学院已经在新校区扎根，估计过几年都会全搬到新校区。

❺ 河南科技大学医学技术与工程学院的介绍

医学技术与工程学院始建于2002年，学院不但具备医学课程教育的师资与科研结合的条件，同时也具备工科及相关学科师资和实验设施，这种较齐备的综合性的学科结构，便于学科间的交叉，实现综合创新。学院致力于医学技术学科体系和生物医学工程学科体系的建设与发展，培养具有现代医学知识、现代医学技能、现代医学工程技术的应用型、复合型人才，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

❻ 河南科技大学医学技术与工程学院的学院专业简介

生物医学工程(Biomedical Engineering, BME)是综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。多学科的交叉，使它不同于那些经典的学科，也有别于生物医学和纯粹的工程学科。现在的生物医学工程在疾病的预防、诊断、治疗、康复等方面起着巨大作用，世界各个主要国家均将它列入高技术领域，重点投资优先发展。
生物医学工程学的研究以应用基础性研究为主，其领域十分广泛，并在不断扩展。现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应、生物系统的质量与能量传递、生物医学信号的检测与传感器原理、生物医学信号处理方法、医学成像和图象处理方法、治疗与康复的工程方法等而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等正在成长为新的研究领域。 医学检验专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验基本理论知识和技能，能够在各级医院、血站、疾病控制中心和医学院校等部门从事医学检验、临床诊断及医学类实验室工作的应用型高级专门人才。
专业特点与培养要求：本专业要求学生掌握临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能，有扎实的医学理论基础，毕业后能够从事临床医学检验工作，能独立对检验结果进行分析，具有指导临床医师分析结果的能力。毕业生应获得以下知识能力：
1．掌握临床医学、基础医学、临床检验基础、临床生物化学和生物化学检验、分子生物学、临床免疫学和免疫学检验、病原生物学、血细胞形态学等的基本理论知识和实验技能。
2．掌握文献检索、资料调查、数量统计和计算机应用的基本知识和技能。
3．了解各种常用检验分析仪器的构造、性能和操作技术；熟悉国家卫生工作及实验室管理及质量控制的有关方针、政策和法规。
4．了解临床诊断、医学检验学科前沿的理论、技术发展动态，具有临床医学检验科学研究的初步能力。
5．掌握一门外语，初步达到阅读专业外文书刊的能力。
主干学科：临床医学、基础医学、检验技术
主要课程：分析化学、生物化学、生理学、病理学、药理学、医学统计学、诊断学、临床检验基础、临床血液学和血液检验、临床微生物学和微生物检验、临床免疫学和免疫检验、临床生物化学和生物化学检验、临床寄生虫学和寄生虫检验等。

❼ 河南科技大学生物医学工程专业到底是干什么的

到医院设备科修机器的

❽ 河南科技大学的生物医学工程怎么样呢

作为高年级的校友，诚实的说河南科技大学的这个专业就业不怎么好，找工作主要是医院、医疗器械公司。不过既然你已经考上了，就好好学吧，不管哪个专业关键还是靠自己，自己努力了毕业时一样会有很好的结果（考研、或在学校在自己关注的方面发展）。至于男女比例，当然是女生要多些，这与科大的总体比例还是相反的，呵呵。

❾ 我被河南科技大学的生物医学工程专业录取，我想问一下这个专业的就业前途怎么样

学什么，只要学好，都前途无量，没有真本事，也只能平平

❿ 河南科技大学生物医学工程是最差的专业吗

最差肯定数不上生医，河科大的生医是省里的重点建设学科。